Spanish BC 1204: Intermediate Spanish II
Barnard College
Spring 2004

PROGRAMA DEL CURSO

Nota: Las clases que se reúnen los martes y los jueves seguirán este programa tal como está escrito. Los instructores de las clases que se reúnen los lunes y los miércoles harán los arreglos de fecha necesarios.

Semana 1: del 20 al 23 de enero

• Introducción al curso e introducciones personales

• Lección 7. Leer: pp. 215-217, 237.
  Repasar y Estudiar: Estructuras, pp. 13-18, 20-21, 27-28, 32, 220-224 (pretérito e imperfecto).
  Escribir: p. 29: 1-29; Cuaderno, Actividades 7-1, 7-3, 7-4.

Semana 2: del 26 al 30 de enero

• Leer: Ritmos, Imágenes, Páginas, pp. 242-248.
  Estar preparados a contestar en clase: Actividades 7-45, 7-50.

• Leer: pp. 227-228, 231. Escuchar: ¡A escuchar!. p. 241
  .Estudiar: Estructuras, pp. 232-239.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 7-8, 7-9, 7-11, 7-12.

Semana 3: del 2 al 6 de febrero

• Actividad de Internet: Los nuevos norteamericanos.
  Vídeo en clase: ¿Cómo nos definimos?
  Estudiar: Intro., Vocab., y "Antes de ver el vídeo" (en PM)
  Entregar Ensayo 1: sobre un aspecto de la diversidad étnica o cultural

• Lección 8. Leer: pp. 251-253, 259.
  Repasar y Estudiar, Estructuras, pp. 64-66, 83, 150-151, 183-185 (presente del subjuntivo).
  Escribir: p. 85: 3-13; p. 151: 5-11; pp. 186-187: 6-11.

Semana 4: del 9 al 13 de febrero

Semana para ver la película "Como agua para chocolate."

• Lección 8. Leer: p. 270, Ritmos, pp. 275-276.
  Estudiar: Estructuras, pp. 256-257.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 8-3, 8-4, 8-5.
  Entregar revisión de Ensayo 1.

• Estudiar: Estructuras, pp. 266-272.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 8-10, 8-11, 8-12, 8-13.
  Vídeo en clase: Como (no) preparar una tortilla.
  Estudiar: Intro., Vocab., y "Antes de ver el vídeo" (en PM)

Semana 5: del 16 al 20 de febrero

• EXAMEN #1

• Lección 8. Leer: Páginas, pp. 277-281.
  Discusión sobre la película Como agua para chocolate (ver los temas en PM)

Semana 6: del 23 al 27 de febrero

• Más discusión sobre la película Como agua para chocolate.
  Entregar Ensayo 2: Como agua para chocolate.

• Lección 9. Estudiar: Estructuras, 288-289.
  Escribir: Actividades, Cuaderno, 9-3, 9-4.
  Actividad de Internet: Retratos de mujeres latinoamericanas

Semana 7: del 1 al 5 de marzo

• Lección 9. Leer: Ritmos, pp. 304-307, Páginas, pp. 308-310.
  Estudiar: Estructuras, pp. 297-302.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 9-9, 9-10, 9-11, 9-12.

• Lección 10. Leer: pp. 313-315, Ritmos, pp. 339-340.
  Estudiar: Estructuras, pp. 319-320, 331-333.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 10-3, 10-4, 10-8, 10-9.

Semana 8: del 8 al 12 de marzo

• Video en clase: Video: La poesía como deporte nacional..
  Estudiar: Intro., Vocab., y "Antes de ver el vídeo" (en PM)
  Entregar revisión de Ensayo 2

• Leer: Resumen y Personajes de Crónica de una muerte anunciada (en PM).
  Actividad de Internet: García Márquez
  Lección 11. Estudiar: Estructuras, pp. 352-353.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 11-3, 11-4, 11-5.
  Selección de los grupos para la presentación final.

Semana del 15 al 19 de marzo: Vacaciones de mid-semestre

Semana 9: del 22 al 26 de marzo

• Leer: Crónica de una muerte anunciada, Capítulo 1.
  Consultar y escribir: Guía, vocabulario y preguntas para Cap. 1 (en PM).
  (Nota: Se puede encontrar más ayuda con el vocabulario y la acción de la novela en el website de la clase.)

• Lección 11. Estudiar: Estructuras, pp. 362-364, 367.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 11-9, 11-12, 11-14.

Semana 10: del 29 de marzo al 2 de abril

• EXAMEN #2

• Leer: Ritmos, pp. 370-372.
  Lección 12. Estudiar: Estructuras, pp. 384, 392-393.
  Escribir: Cuaderno, Actividades 12-3, 12-8, 12-9
  Los grupos decidirán el tema para la presentación final.

Semana 11: del 5 al 9 de abril

• Leer: Crónica de una muerte anunciada, Capítulo 2.
  Consultar y escribir: Guía, vocabulario y preguntas para Cap. 2 (en PM).

• Entregar Ensayo 3: Análisis de una obra de arte, de una función (de baile, de teatro, de cine) o de una experiencia cultural relacionada con la visita a un sitio cultural hispánico en NYC (Ensayo para el Premio Raskin),
  Discusión sobre las visitas en clase.

Semana 12: del 12 al 16 de abril

• Leer: Crónica de una muerte anunciada, Capítulo 3.
  Consultar y escribir: Guía, vocabulario y preguntas para Cap. 3 (en PM)

• Leer: Crónica de una muerte anunciada, Capítulo 4.
  Consultar y escribir: Guía, vocabulario y preguntas para Cap. 4 (en PM).

Semana 13: del 19 al 23 de abril

• Leer: Crónica de una muerte anunciada, Capítulo 5.
  Consultar y escribir: Guía, vocabulario y preguntas para Cap. 5 (en PM).

• Actividad dramatizada a base de Crónica: el profesor/la profesora le dará a cada estudiante el papel de uno de los personajes de la novela. En mesa redonda los habitantes del pueblo discutirán sus sentimientos respecto a la muerte de Santiago Nasar. ¿Se mereció la muerte? ¿Por qué no le avisó nadie?

Semana 14: del 26 al 30 de abril y el 3 de mayo

• Presentaciones finales.
  Entregar Ensayo 4: Tema de la presentación final.